No dia 17 de agosto, a manhã foi deles! Para celebrar o #diadospais a proposta esse ano foi reunir pais e filhos para uma gincana e pic-nic na praça!🤸♂️🍎
As crianças ainda mostraram a fazendinha para os pais e plantaram juntos trevos-de-quatro-folhas. Uma forma prazerosa de marcar esse momento com eles, que são referência e têm toda admiração dos filhos.
Ouvir um maravilhosos conto russo…
Fazer indicações de livros…
Encontrar com o escritor de livros infantis Eliandro Rocha!
Ver as professoras interpretando e improvisando ao vivo…
Se apresentar em um sarau…
Se caracterizar dos grandes personagens da literatura…
E depois de um delicioso momento para leitura, fechar a semana com chave de ouro, ao som de um dos integrantes do grupo Musicaria Infantil.
Tudo isso reunido em apenas uma semana?
Sim! Assim foi um pouquinho da intensa e prazerosa Semana Literária! Mais uma oportunidade dos alunos da Educação Infantil vivenciarem momentos únicos e estreitarem laços com a literatura e escrita desde pequenos.
Uma programação completa de atividades foi preparada para celebrar esse dia das mães na Educação Infantil do Colégio Santo Ivo!
Embalados no tema “África”, todos sentiram os encantos dessa cultura junto a muito carinho, colo e beijinhos: afinal, é comemoração do Dia das Mães.
Mães e filhos ouviram um maravilhoso conto de uma heroína africana e depois fizeram suas próprias bonecas abayomis. Além de tradicionais dos povos iorubás, são símbolos de resistência e poder feminino.
Veja mais fotos em nosso álbum do facebook.
A Páscoa do Colégio Santo Ivo foi recheada de atividades para os alunos do Ensino Infantil. Cada sala criou a sua caça aos ovos, percorrendo pistas e cumprindo com “senhas” como abraçar o amigo ou fazer um elogio.
Assim, os pequenos trabalharam emoções e colaboração, com respeito e cuidado no delicioso encontro com o coelhinho.
Assista ao vídeo que reúne alguns desses momentos valiosos para os pequenos.
O G3 A aproveitou um lindo dia de sol para realizar a atividade da dança das sombras. Nela, a turma explorou um espaço aberto e as crianças fizeram vários movimentos observando a sua sombra.
Para deixar a proposta ainda mais expressiva, a profª Ana Lúcia colocou música para que os alunos formassem os passos de dança e observassem melhor como suas sombras eram formadas.
Na proposta, as crianças conseguiram perceber que o contorno das sombras mudava conforme a posição de seus corpos. Assim, desenvolveram a percepção visual, estimularam a imaginação, assim como a expressão corporal e a linguagem oral.
Confira fotos da atividade:
Explorar o nome próprio é uma importante conquista para a criança que está em fase de alfabetização. Trabalhar com o seu próprio nome ajuda o aluno a pensar e aprender como a escrita é organizada.
No G4 do Santo Ivo, diariamente o trabalho com nomes é realizado e o crachá constitui um recurso essencial. No início das aulas, o crachá de prisma, com o nome dos alunos escrito dos dois lados, é muito utilizado nessa nova exploração.
Nesse sentido, a atividade com a cantiga de roda “A Canoa Virou” é sempre interessante. O objetivo é que as crianças dessa faixa etária reconheçam o próprio nome e o de alguns amigos, como também as letras do alfabeto.
Em seguida, é o momento de registro, quando é solicitado aos alunos que representem a brincadeira com o crachá do prisma.
Essas representações são importantes, porque valorizam e validam uma a uma, discutindo com eles os diferentes recursos que encontraram para escrever seu nome e dos amigos. A atividade ajuda a incentivar e socializar o uso dos crachás, garantindo, assim, a escrita modelo em todas as situações.
Confira fotos do G4 A:
Os alunos do G3 B estão aprendendo sobre o corpo humano. Em atividade organizada pela profª Alessandra, com o objetivo de fazê-los reconhecer o próprio corpo, eles trabalharam com os pés.
Em um primeiro momento, as crianças observaram e tocaram o próprio pé e também o do amigo.
Depois, pisaram em baldes com tinta e deixaram suas pegadas no papel. Dessa forma, puderam reconhecer e comparar formas e tamanhos, trabalhar a coordenação motora e o equilíbrio e ainda receber estímulos sensoriais. Eles adoraram!
Confira as fotos:
“Olhe para o céu. Que cores você vê?” é uma atividade proposta em Arte que proporciona a representação do céu, com a percepção das muitas formas e tonalidades que podemos criar a partir da descoberta que o céu não é apenas azul. Essas diferentes nuances no céu acontecem, entre outros fatores, pelas variações de hora do dia ou por causa do clima.
Em atividade do G4, a profª Dinah propôs, primeiro, que as crianças contemplassem o firmamento e formulassem perguntas relacionadas ao que estavam vendo. O que havia no céu? Que cores poderiam ser observadas? Depois, em sala, os alunos fizeram registros da observação.
Esta etapa foi realizada por uma semana, em diferentes horários da tarde (na chegada, na hora do lanche e na saída).
Em uma segunda fase, foi proposto às famílias que propiciassem a observação à noite, se possível mais de uma vez e em diferentes momentos. Durante a atividade, as crianças deveriam responder que cores poderiam observar no céu. O que era possível ver à noite? Era igual ou diferente do que viam durante a tarde?
Na terceira e última etapa, os alunos compartilharam as suas produções e descobertas com a turma.
Confira as fotos:
“A criatividade é um potencial inerente ao homem e a realização desse potencial, uma de suas necessidades.” – Faiga Ostrower
É possível produzir trabalhos de arte utilizando variadas técnicas e materiais. Uma delas é o desenho com garras, proposta pelas professoras Mari e Claudia aos alunos do G5 A e B.
Nesta atividade, colorida e divertida, pedaços de giz de cera são presos com fita adesiva nas pontas dos dedos das crianças, que criaram seus traçados de forma livre e criativa, experimentando diferentes posicionamentos com o papel e observando como é desenhar com a mão inteira.
Confira as fotos:
G5 A:
G5 B:
Colégio Santo Ivo 
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